выбор профессии

А Вы не учите.....
Попробуйте понять.

программа для медвузов в ссср составлена не очень обдуманно. (для медулищ - лучше). Там, в Вузе, становится понятным, зачем все изучалось на 1-2 курсе, только на 3-4, и, соответственно, что училось на 3-4 - будет понято на 5-6.

Когда я учился, мне некогда было много читать учебники. Мне больше нравилось церковные упражнения (а с третьего курса меня прибило в хирургический кружек, и куча операций в неделю отняла остатки свободного времени, и рейтинга). Жил я так далеко от института, что мне приходилось 4 часа в день тратить на дорогу. В воскресенье я читал учебники только в период сессии ии зачетов. Учился я без напряга по закону, сколько выучил, столько и выучил. Сначала нужно ознакомиться с темой поверхностно. Сразу со всем, что задали. Потом потихонечку углублять (заглянув предварительно в экзаменационные билеты грядущих экзаменов). Мне помогал медицинский стаж и четыре года учебы в медучилище (чтобы понять, что нужно, а что нет). Вам проще -у вас родители врачи.
Короче говоря, закончил я учиться очень хорошо. В факультете было 200 человек. Мой рейтинг был 40 (у нас было очень много отличников. Донецк, так сказать. А я никогда не старался получать хорошие баллы, мне было фиолетово, что мне нарисуют в зачетке. Правда, четверок оказалось только 30% всякие там экономтеории и социологии предательски тянули вниз. А остальное пятерки. Но вслед за красными дипломами, я был среди первых).
И так, я оказался врачом. И, оказался самым посредственным сереньким врачишкой. А вот мой друг троечник, который на экзамены ходил исключительно в пьяном виде, став врачом, стал реально спасать человеческие жизни.

дык.....
медицина мне всегда нравилась, как хобби. Ее очень интересно интересоваться. В мире только Бог красивее человека. И только грех - страшнее болезни тела. В грехе и телесной болезни одинаковая диалектика. Изучать норму человека - это рисовать Рубенса или Да Винчи в своем уме. А изучать патологию - это постижение святоотеческой диалектики. Есть такая любопытная дисциплина - амартология - учение о повреждении-грехе Амартология Она идет параллелью с премудростями медвуза.
У меня были представления у нужном. Так что я ставил перед собой задачу научиться организовать как минимум амбулаторное лечебное учреждение где угодно.... напр. в монастыре или далеком ауле (мало ли куда занесет?).

для меня учеба была своеобразным спортом. В сети куча книг по теории внимания и памяти. Озхнавкомьтесь с мозговыми циклами. Так что учиться нужно жмутками по 5-7 минут, складывая их по 2, кусочки по три, а те снова по два. Каждый жмуток и кусочек прерывать перерывами (чтением, отдыхом, молитвой). Ведь, начнем с конца, такие периоды, как 90 минут (пара), 45 (урок), 15 (большая тема), 5-7 (подтема), и 3 мин (вопрос) не случайно появились в академической практике.

Нужно бросать учиться за несколько часов до сна. Займитесь духовной жизнью: молитвой, чтением, отдыхом. Вставайте пораньше. Смиритесь: двойка тоже оценка. Если чего-то не выучите, это можно пересдать. Настоящая учеба начнется после окончания ВУЗА. А нынешнее ваше учение - только премедикация Премедикация — Википедия и школярская пропедевтика Пропедевтика — Википедия

добавлено: 18 сен 2015

А чем бы Вы хотели заняться? Я хотел быть священником, так что я точно знал, что в институте я случайно, и, при этом я был уверен, что мне обязательно понадобятся знания, полученные в универе: биофизика, с ее потенциалами, биохимия, гигиена, и, конечно, клинические дисциплины. Моя жена сидела со мной за одной партой. Она - врач. Вузовскую программу я знаю на несколько порядков лучше ее. А она все учила..... бггггг. кто много учить, тот двойку получить.

 

***модераторское***
Еще раз, для тех, кто не читает правил:
Вопрос задан священникам! Отвечают только священнослужители!
Не флудите в чужой теме.
Хотите что то спросить или высказаться, - ищите соответствующую тему или открывайте новую...